Wapenschild

Uit FOSwiki





09 team.png

Auteur: Scouts et Guides Pluralistes de Belgique
Eenheid auteur: onbekend

Spelverloop:
Elke deelnemer tekent onderstaande schets over op hun tekenblad. Dit is hun persoonlijk wapenschild en mag in 6 vakken gedeeld worden.

Sjabloon wapenschild.jpg

De deelnemers tekenen vervolgens een tekening of een symbool in elk onderdeel van hun wapenschild. Hiermee geven ze een antwoord op volgende vragen (1 per onderdeel).:

  • Wat is de grootste verwezenlijking van mijn leven?
  • Wat is mijn beste kwaliteit?
  • Welk gebaar kan iemand doen om me gelukkig te maken?
  • Wat is mijn grootste mislukking?
  • Welk project zou ik aanvatten als ik nog maar één jaar te leven had, en het gegarandeerd een succes zou worden?
  • Als ik vandaag zou sterven, wat zijn dan de 3 bemerkingen die ik zou willen dat mensen over me maken? (of “wat als je voorgoed zou vertrekken om te gaan leven in een ander land, wat …)

De vragen mogen enkel beantwoord worden met tekeningen, niet met woorden.

Bemerkingen:

Alternatieve vragen:

  • Is er iets waarop je nooit zal toegeven?
  • Is er iets dat je met alle middelen wil krijgen? (Of wil zijn, of wil worden?)
  • Welk doel wil je bereikt hebben voor je 65ste verjaardag?
  • Benoem drie zaken waarin je uitblinkt.
  • Wat is je levensmotto?

Advies voor debriefing:

De leiding kan de deelnemers die willen uitnodigen om uit te wisselen over hun wapenschild. Ze kunnen hun tekeningen en symbolen verklaren, maar behouden het recht maar zoveel vrij te geven als ze zelf willen. Deze activiteit is heel persoonlijk en daarom is een ‘debriefing’ niet meteen noodzakelijk. Sommige deelnemers willen hun vragen (of de antwoorden erop) misschien niet delen met anderen. De deelnemers kunnen hun werk ook tentoonstellen in een soort van kunstgallerij.

''Bronvermelding: Scouts & Guides Pluralistes de Belgique, Animer SPI - vivre les différences, fiche A17, 2004 Zij haalden de mosterd dan weer bij Brander P. e.a., educational kit All different All equal Education pack: ideas, resources, methods and activities for informal intercultural education with Young people and adults, Strasburg: European Youth Centre, 1995 ( © Council of Europe)''

Doelstelling

  • Iemands waardensysteem helder krijgen.
  • Proberen een antwoord te vinden op onze existentiële vragen: wat is het doel van het leven? Watis het dat onze acties beïnvloed?

Benodigdheden:

  • Stiften of potloden en papier voor elke deelnemer.