Mijn voorwerp: verschil tussen versies

Uit FOSwiki

k
 
Regel 1: Regel 1:
{{grootspel
+
{{activiteit
 
| auteur = Scouts et Guides Pluralistes de Belgique
 
| auteur = Scouts et Guides Pluralistes de Belgique
| spelnaam = Mijn voorwerp
+
| eenheid-auteur =  
| tak = Bevers-Zeehonden, Welpen, JVG's-Aspiranten, VG's-Juniors
+
 
| aantal leden = 6 tot 16
+
| spelverloop en spelregels =
| groepen = /
+
<!--vul spelverloop en spelregels hieronder in-->
| aantal begeleiders = 3 à 4
 
| taakomschrijving van de begeleiders =
 
| thema = [[zingeving]]
 
| spelverloop en spelregels =
 
 
Voor deze activiteit dien je aan elk lid van je tak te vragen om een voorwerp mee te brengen dat voor hen van belang is. Ofwel omdat het vanuit hun thuisland komt, het een sentimentele waarde heeft, het een origineel en zeldzaam iets is, en zo voort … <br/>
 
Voor deze activiteit dien je aan elk lid van je tak te vragen om een voorwerp mee te brengen dat voor hen van belang is. Ofwel omdat het vanuit hun thuisland komt, het een sentimentele waarde heeft, het een origineel en zeldzaam iets is, en zo voort … <br/>
  
Regel 18: Regel 14:
 
Het is geen probleem indien een van de kinderen zijn/haar voorwerp vergeten heeft. Dit verandert niets… Ze kunnen het altijd tekenen of boetseren met plasticine, of … Je kan ook vragen het mee te brengen tegen de volgende activiteit. <br/>
 
Het is geen probleem indien een van de kinderen zijn/haar voorwerp vergeten heeft. Dit verandert niets… Ze kunnen het altijd tekenen of boetseren met plasticine, of … Je kan ook vragen het mee te brengen tegen de volgende activiteit. <br/>
  
| materiaal =
+
| benodigdheden =
 +
<!--vul het nodige materiaal hieronder in-->
 
Een persoonlijk voorwerp van iedere deelnemer.
 
Een persoonlijk voorwerp van iedere deelnemer.
 
<br/>
 
<br/>
Regel 24: Regel 21:
 
''''Bronvermelding: [http://www.sgp.be Scouts & Guides Pluralistes de Belgique], Animer SPI - vivre les différences, fiche A23, 2004 ''
 
''''Bronvermelding: [http://www.sgp.be Scouts & Guides Pluralistes de Belgique], Animer SPI - vivre les différences, fiche A23, 2004 ''
 
''Zij haalden de mosterd dan weer bij Brander P. e.a., educational kit All different All equal Education pack: ideas, resources, methods and activities for informal intercultural education with Young people and adults, Strasburg: European Youth Centre, 1995 ( © Council of Europe)''''<br/>
 
''Zij haalden de mosterd dan weer bij Brander P. e.a., educational kit All different All equal Education pack: ideas, resources, methods and activities for informal intercultural education with Young people and adults, Strasburg: European Youth Centre, 1995 ( © Council of Europe)''''<br/>
| terrein = Binnen of buiten
+
 
| duur = 15 à 20 minuten
+
 
| doelstelling =<br/>
+
<!--schrap hieronder de rijen die niet passen: -->
*Kinderen en jongeren andere culturen laten ontdekken, andere leden van de groep beter leren kennen en zichzelf kunnen uitdrukken over iets dat waarde heeft voor hen.
+
|1 = deze activiteit is geschikt voor Bevers-Zeehonden
*De capaciteit om te kunnen luisteren naar anderen ontwikkelen.
+
|2 = deze activiteit is geschikt voor Welpen
 +
|3 = deze activiteit is geschikt voor JVG's-Aspiranten
 +
|4 = deze activiteit is geschikt voor VG's-Juniors
 +
 
 +
<!--deze activiteit is voor ... (schrap hieronder de rijen die niet passen)-->
 +
|a = in het bos
 +
|c = op het plein
 +
|d = binnen
 +
|f = in een thema
 +
|g = zingeving
 +
 
 
}}
 
}}
[[categorie:spelen voor Bevers-Zeehonden]]
 
[[categorie:spelen voor Welpen]]
 
[[categorie:spelen voor JVG's-Aspiranten ]]
 
[[categorie:spelen voor VG's-Juniors]]
 

Huidige versie van 27 sep 2012 om 18:26





09 team.png

Auteur: Scouts et Guides Pluralistes de Belgique
Eenheid auteur: onbekend

Spelverloop:
Voor deze activiteit dien je aan elk lid van je tak te vragen om een voorwerp mee te brengen dat voor hen van belang is. Ofwel omdat het vanuit hun thuisland komt, het een sentimentele waarde heeft, het een origineel en zeldzaam iets is, en zo voort …

Alle deelnemers zitten comfortabel neer in een cirkel. Elke deelnemer beschrijft zijn voorwerp, het nut ervan en de reden waarom het zo waardevol is voor hen.

Bemerkingen:

Leiders hebben deze activiteit geprobeerd met bevers-zeehonden omdat ze merkten dat sommige onder hen nooit handen wilden vast houden van kinderen van Afrikaanse origine. Deze activiteit hielp hun gedrag te veranderen omdat het iedereen de kans gaf iets interessants te weten te komen over anderen en de nieuwsgierigheid van de groep te wekken over de verschillen.

Het is geen probleem indien een van de kinderen zijn/haar voorwerp vergeten heeft. Dit verandert niets… Ze kunnen het altijd tekenen of boetseren met plasticine, of … Je kan ook vragen het mee te brengen tegen de volgende activiteit.

Benodigdheden:Een persoonlijk voorwerp van iedere deelnemer.

''Bronvermelding: Scouts & Guides Pluralistes de Belgique, Animer SPI - vivre les différences, fiche A23, 2004

Zij haalden de mosterd dan weer bij Brander P. e.a., educational kit All different All equal Education pack: ideas, resources, methods and activities for informal intercultural education with Young people and adults, Strasburg: European Youth Centre, 1995 ( © Council of Europe)''